班级答辩展风采 评优评先争上进

作者:郑紫来 黄浪

2018-04-26 22:46:07   来源:机电学院  

  4月22日下午,在学院“典型引路”教育工程的指导下,为了展示班级建设风采,共享班级建设经验,开拓班级建设思路。机电工程学院2017—2018学年班团建设中期答辩会在新一教学楼组织召开。出席本次会议的有机电学院党委副书记万林波、各班班主任和各年级辅导员,2015、2016、2017级学生全员到场参加。

  在各年级辅导员宣布班级答辩开始后,答辩会正式开始。答辩分为两部分,第一环节是班级情况展示,第二环节是老师问答。各班班长、学习委员、团支书等班委精心准备了PPT,以上台答辩演说的形式给大家展示了各具特色的班级建设成果和别具一格的班级风貌,汇报了学习建设,寝室建设、精神建设等班级建设重点的情况。同时,配以相应的表格数据,清晰直观展现了班级成绩和问题,列出后期班级具体的行动方针和落实情况。班级从刚“出生”到现在“成熟”的成长过程一目了然,每个人都体会到了各个班级的独特,看到了它们近一学期的累累硕果。

  本次会议中,不乏让人印象深刻的班级。机电1709班虽然是大一新生,但是他们的班级在大一上学期积极开展各种班级活动,通过一些社会志愿活动和优秀精神学习活动建立了班级良好的学习和生活氛围。2016级的班级则用进入大二以来班级平均绩点的改变,四六级通过率,寝室星级等数据来展示班级取得的成绩。各个班级也在答辩环节针对自己的薄弱环节提出了切实可行的解决方案,例如,机电gj1501的班委在说明自身班级的成绩情况仍需要提高的时候,提出了相应的解决方案,即由班委带头定期开展学习会。

  在各个班级的答辩环节之后,万书记和各班班主任针对性地指出各个班级管理上的欠缺,建议班委做到问题对人对事,抓住重点,计划长远。


  通过本次答辩,有利于展现班级风采,有利于团结班级、增强同学们的班级集体感与荣誉感,有利于加强班级间的互相交流与学习,取长补短,对加强学风、院风建设也有着重要意义。

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班级答辩展风采 评优评先争上进

  4月22日下午,在学院“典型引路”教育工程的指导下,为了展示班级建设风采,共享班级建设经验,开拓班级建设思路。机电工程学院2017—2018学年班团建设中期答辩会在新一教学楼组织召开。出席本次会议的有机电学院党委副书记万林波、各班班主任和各年级辅导员,2015、2016、2017级学生全员到场参加。

  在各年级辅导员宣布班级答辩开始后,答辩会正式开始。答辩分为两部分,第一环节是班级情况展示,第二环节是老师问答。各班班长、学习委员、团支书等班委精心准备了PPT,以上台答辩演说的形式给大家展示了各具特色的班级建设成果和别具一格的班级风貌,汇报了学习建设,寝室建设、精神建设等班级建设重点的情况。同时,配以相应的表格数据,清晰直观展现了班级成绩和问题,列出后期班级具体的行动方针和落实情况。班级从刚“出生”到现在“成熟”的成长过程一目了然,每个人都体会到了各个班级的独特,看到了它们近一学期的累累硕果。

  本次会议中,不乏让人印象深刻的班级。机电1709班虽然是大一新生,但是他们的班级在大一上学期积极开展各种班级活动,通过一些社会志愿活动和优秀精神学习活动建立了班级良好的学习和生活氛围。2016级的班级则用进入大二以来班级平均绩点的改变,四六级通过率,寝室星级等数据来展示班级取得的成绩。各个班级也在答辩环节针对自己的薄弱环节提出了切实可行的解决方案,例如,机电gj1501的班委在说明自身班级的成绩情况仍需要提高的时候,提出了相应的解决方案,即由班委带头定期开展学习会。

  在各个班级的答辩环节之后,万书记和各班班主任针对性地指出各个班级管理上的欠缺,建议班委做到问题对人对事,抓住重点,计划长远。


  通过本次答辩,有利于展现班级风采,有利于团结班级、增强同学们的班级集体感与荣誉感,有利于加强班级间的互相交流与学习,取长补短,对加强学风、院风建设也有着重要意义。

文章作者郑紫来 黄浪
责任编辑黎婉婷
文章审核喻可钰